lunes, 21 de enero de 2008

Agenda Digital Latinoamericana

Parafraseando a Bill Clinton, podríamos decir que "ES LA EDUCACION ESTUPIDOS", a todo un conglomerado de Consultores que se llenan la boca y los bolsillos hablando de Agenda Digital en toda América Latina.
Se gastan horas y cientos de miles de dólares, para hablar de accesibilidad, equidad, brecha digital, integración, modelos y plataformas tecnológicas, política y cientos de cosas mas, pero nadie habla del core de la Agenda, el talento humano.
La tecnología no importa tanto como mantener viva la llama del talento humano para generar las verdaderas ventajas competitivias que la región puede ofrecer.
La región debe prepararse para un sistema de negocios caótico, para entender que nada es estático en el mundo de hoy y que nos enfrentamos a un mundo cada vez mas competitivo.
Es necesario aumentar la cantidad de horas de estudio en ciencias duras, en todos los niveles de aprendizaje, es imperioso trabajar en la terminalidad del 3er nivel educativo, re insertando a los alumnos que el sistema ha expulsado, hay que trabajar la certificación de competencias para incluir un número mayor de alumnos en el sistema, hay que suprimir la materia informática de los planes educativos y enriquecer la expeiencia educativa en todas las materias, no es necesario enseñar Power Point, es mejor enseñar a dar una clase de geografía con Power Point, o de historia.
No existe posiilidad de tener una agenda digital latinoamericana si no integramos pautas claras y parejas en la región para coordinar la preparación de nuestra gente para enfrentar al futuro.
Con tecnología y sin gente preparada no hay oportunidad de una agenda digital clara y sustentable.
La educación debe ser transversal a todos los ejes que componen la agenda digital latinoamericana y debe entender que el mundo exige un modelo de educación continua.
En pocos años el total del conocimiento de la humanidad se duplicará cada 30 días y solo de esta forma podremos contruir una agenda digital latinoamericana, que respete nuestra cultura, nuestras raices pero que a su vez sea sustentable.

domingo, 13 de enero de 2008

Spider de AMD, el Quad Core a mi medida

La increible plataforma “Spider” con componentes de AMD es lo que todo un tecnólogo puede soñar.


La plataforma lanzada por AMD llamada “Spider,” integra un procesador completamente de AMD, tarjeta gráfica y un conjunto de chips para ofrecer un nivel de integración de tecnología único en la historia de las computadoras de escritorio. El poder de todos estos elementos en conjunto han configurado un equipo de óptimas cualidades técnicas y un nivel de escalabilidad muy importante para garantizar el retorno de inversión y repago de nuestra PC.

Spider es un derroche de
Verdadero rendimiento de Quad-Core para una experiencia multitarea única.
Gráficos de alta calidad con un rendimiento fabuloso y asombrosos efectos para una intensa experiencia visual.
Mejoras contundentes enrendimiento con la tecnología AMD OverDrive™*
Increible reproducción de resolución completa para HD-DVD y contenido Blu-ray

Escalabilidad a prueba de balas.
Gran flexibilidad de plataforma para comprar ahora y seguir sumando poder regularmente.
Gráficos escalables a la medida del bolsillo de cada usuario: hasta cuatro tarjetas que se ejecutan en el modo ATI CrossFireX™, con compatibilidad para ocho monitores, esto es dinamita pura en terminos de gráficos.
Compatibilidad en el sentido mas puro con PCI Express® 2.0, que le permite aprovechar por completo la próxima generación de componentes de alta velocidad. Buena hoy, y mejor mañana.
Sorprendente eficacia
Bajo consumo eléctrico, acorde a las necesidades de hoy en día.
En suma un producto 5 estrellas para recomendar su compra inmediata.

viernes, 4 de enero de 2008

El fin de las Ciudades Digitales, llegan las Ciudades del Conocimiento

Los Gobiernos deben proponer a los Municipios la firma de un acuerdo mutuo para cubrir necesidades de formación de programas sociales que promueven al individuo a adquirir conocimientos, para su inclusión en el entorno social, mediante el uso de los Centros Tecnológicos Comunitarios o Telecentros como instrumentos de infraestructura.
Para lograrlo se establece la necesidad de estructurar la provisión de servicios por medio de una plataforma flexible de aprendizaje integrado (blended training), empleando tecnología provista por empresas asociadas, que exhiben antecedentes reconocidos en el campo de las herramientas de autoría y gestión de contenidos.
La capacidad académica y tecnológica de este desafío conjunto se expresa a través de la integración de una red de nodos de Conocimiento Cercano –los Centros Tecnológicos Comunitarios o Telecentros -, estructuras de formación compuestas por Centros de Aprendizaje Integrado, Centros de Desarrollo de Contenido y Centros de Gerenciamiento. Esta red de Conocimiento Cercano deben estar a disposición de los municipios para propiciar el desarrollo local, para atender a las incumbencias propias de cada región y para acompañar a las diferentes administraciones municipales a capacitar a sus miembros con el fin de lograr políticas de las mejores prácticas que dinamicen el campo productivo, en el sector privado.

La respuesta diferente al desafío: el Conocimiento Cercano
El concepto de Conocimiento Cercano encierra un nuevo paradigma, capaz de reducir la brecha de conocimiento que deteriora el desarrollo del individuo y la sociedad. Centros de este tipo contribuirán - a nivel Municipal - a un exitoso intercambio de conocimiento, elemento clave para gerenciar el crecimiento con incremento de la productividad y generación de ventajas competitivas. La realidad social adversa puede confrontarse mediante un modelo de aprendizaje flexible integrado a los conceptos de capacitación continua, carrera profesional, especialización, actualización en el área profesional y la posibilidad de que más individuos con educación formal terciaria no universitaria puedan incorporarse rápidamente al mundo laboral. Las deudas actuales de los municipios y los problemas de seguridad, son solo el preludio de un futuro real si no se trabaja para reducir la brecha del conocimiento
Tecnología al servicio de la educación
El empleo en el mundo digital se verá afectado sin lugar a dudas por esta penetración rápida de las nuevas tecnologías, tal vez más el resultado de un proceso cultural que de un proceso educativo.
El construir e integrar contenido digital en la currícula es esencial. No sólo produce que el aprendizaje sea más atractivo, sino que el aprendizaje digital desarrolla las capacidades que los estudiantes necesitan para ser exitosos en el siglo XXI. El sistema educativo no ha seguido este desarrollo y algo ha de hacerse para lograrlo.
Educación para difundir la tecnología
Es estratégicamente importante tener una población que comprenda la ciencia; personas que puedan diseñar las próximas generaciones de productos y personas que puedan tomar decisiones sabias sobre el uso de los mismos. Sin una alfabetización amplia en las ciencias y en las tecnologías, se corre el riesgo de tener una cultura escindida. Cualquier ciudadano que no tenga alguna facilidad o habilidad para entender o usar herramientas tecnológicas, no tendrá finalmente una voz en esta sociedad del conocimiento.
La solución viable que debe proponer cada Gobierno de América Latina es:
Centros de Aprendizaje Integrado, Desarrollo y Gerenciamiento
Los gobiernos deben propiciar la integración de una red de Centros Tecnológicos Comunitarios o Telecentros , ya que cuentan con la infraestructura tecnológica necesaria para establecer vínculos seguros, protegidos por firewall y posibilidad de estar comunicados a través de una VPN, a través de los cual se administrarán y distribuirán los contenidos almacenados en webservers, servidores de aplicaciones y bases de datos, ubicados en un data center de gobierno.

* Aprendizaje Integrado
En los Centros de Aprendizaje Integrado los usuarios podrán disponer de cursos presenciales con enseñanza asistida por computadora, cursos CBT o WBT, tutorías sincrónicas y asincrónicas y mentorías interactivas en línea, empleando equipos informáticos de última generación vinculados a la red, con la infraestructura necesaria para poner en marcha Portales de Aprendizaje Integrado, que lleguen al usuario a través de un Campus Virtual o un Campus Intranet
* Desarrollo de contenido
Los Centros de Desarrollo de Contenido estarán capacitados para la edición y publicación de contenidos impresos o en las modalidades CBT (Computer Based Training) y WBT (Web Based Training). La producción de los materiales de enseñanza seguirá la normativa internacional establecida, del tipo AICC y SCORM, manteniendo una flexibilidad de las opciones de aprendizaje que está garantizada por la calidad de las herramientas de autoría seleccionadas.
* Learning Mapping
Provisión de una herramienta de Learning Mapping capaz de identificar las principales áreas a dar soporte para capacitar y mejorar la productividad de los individuos.
* Gerenciamiento
La actividad de los Centros de Gerenciamiento aplica software especialmente diseñado, para controlar la planificación, matriculación, análisis de brechas de capacidad (skill gap analysis), evaluación y certificación de los usuarios, automatizando el conjunto en un sistema de gerenciamiento de aprendizaje (learning management system) de alto rendimiento.
Cada Municipio que se sume a la propuesta se sumará a nuestra red de ciudades de conocimiento y obtendrá prestigio por ello, por ser parte de
* Latintech.lat, red de ciudades del conocimiento
Es la misión cada gobierno latinoamericano es la de promover ciudades del conocimiento con capacidad adaptar a sus habitantes al cambio constante que se constituye como única variable en la sociedad actual. Aquellos Municipios que se sumen al desafío y que posean sistemas completos de generación de contenidos ya adaptados y encapsulados de acuerdo a los estándares internacionales, podrán emplear la plataforma multimodal de distribución del gobierno local, en sus variantes de CBT, intranet, WBT, sincrónico o asincrónico, tutoría en línea y videoconferencia sobre web.
* El Centro Tecnológico Comunitario o Telecentro móvil, herramienta para el Conocimiento Cercano
Para cumplimentar el objetivo de llevar el conocimiento a donde sea más necesario, sin importar distancias o dificultades, el gobierno debe diseñar un vehículo especializado, un verdadero centro de enseñanza dotado de todo lo necesario. Esta unidad móvil debe contar con los elementos de conectividad necesarios para mantener funcionando una intranet compuesta por máquinas de última generación y un servidor potente, además de estar capacitada para mantener un vínculo satelital con la red de Centros de Conocimiento Cercano cuando las características de los cursos a dictar así lo indiquen.

* La clave, el modelo ASP
El complejo movimiento de contenidos, evaluaciones, certificaciones y gestión de usuarios está soportado por un esquema que el PSI fundamenta en el Modelo ASP (Application Service Provider). En él la infraestructura tecnológica, el sistema de gerenciamiento, el cuerpo normativo, las herramientas de autoría y evaluación, los contenidos, su distribución y hasta el diseño y mantenimiento de los portales responden al modelo de negocios que se basa en aplicaciones que se ejecutan en servidores y estaciones de trabajo, conectadas a través de una red.

El Gobierno puede proveerles a los Municipios de productos y servicios de capacitación formal y no formal innovadores, interactivos y adaptables.
Mediante la plataforma tecnológica de Blended Learning, “aprendizaje integrado” y con un adecuado soporte de mentorías y tutorías, ellos pueden tener acceso a una amplia gama de productos y servicios de e-Learning con suficientes ventajas competitivas.
1. Sistemas de Gestión de Aprendizaje y Contenidos (LMS y LCMS)
Poderosos sistemas de última generación que integran una plataforma totalmente flexible en la gestión de cursos, contenido, objetos, administración, planeamiento y proyectos, según los requerimientos de las personas. Estos sistemas incluyen todo tipo de técnicas de evaluación por procesos y comprobación estadística del desempeño de los participantes.
2. Herramientas de Autoría Digital para Cursos de Aprendizaje Integrado
Sistemas y aplicaciones de fácil y sofisticado uso para ayudar en la preparación, publicación, conversión y ofrecimiento de cursos utilizando un software innovador. Todas las herramientas adhieren a normas internacionales de e-learning, lo que le garantiza la operabilidad de su contenido digital en múltiples plataformas a nivel mundial, favoreciendo el intercambio de propiedad intelectual y contenidos nacionales
3. Asesoramiento en “Aulas Virtuales” y Centros Presenciales
Una consistente red de comunicaciones con soporte en toda América Latina que hace posible estar con el “conocimiento cercano” a cualquier estudiante, empleado, operario o agricultor, donde sea que se encuentren, ofreciendo a la vez una experiencia de aprendizaje robusta utilizando tecnologías adaptadas a las necesidades de la persona.
La asesoría incluye además la configuración de Centros de Capacitación Profesional que puedan adherirse o conectarse a la red Argentech.ar y compartir las ventajas del aprendizaje integrado, el conocimiento cercano, y una sólida base de contenidos de formación profesional, adecuados a las realidades de América Latina.
4. Servicios de Consultoría
Proveer Consultores de reconocida experiencia internacional con capacidad de combinar en forma el aprendizaje integrado y los objetivos de negocios con la tecnología y metodología educativa más reciente posibilitando los siguientes servicios de Consultoría.
* Consultoría en Educación Académica
. Estrategia y Planificación de Aprendizaje Integrado . Asesoramiento e implementación de programas y currícula . Desarrollo de contenidos específicos bajo normas internacionales. . Capacitación y soporte en autoría de contenido . Soporte en selección de métodos de distribución de cursos y currícula . Capacitación en el uso de Sistemas de Gerenciamiento de Aprendizaje (LMS) . Capacitación en el uso de Sistemas de Evaluación digitales.
* Consultoría en Educación Profesional
. Diagnóstico, Estrategia y Planificación de Aprendizaje Integrado . Asesoramiento, Implementación y Certificación de Programas de Formación Profesional . Desarrollo de Contenidos Específicos bajo Normas internacionales . Selección de métodos de Distribución de Cursos de Formación . Capacitación en el uso de Sistemas de Gerenciamiento de Aprendizaje (LMS) . Skills-gap analysis, evaluación de competencias profesionales y efectividad de métodos y contenidos . Certificación de Capacitación . Tutorías, Seguimiento y Mentoría de Trayectos Profesionales
5. Cursos de Capacitación Profesional para Personal y Funcionarios Municipales
El PSI dispone de un programa de cursos para dar soporte a Municipalidades en Administración Municipal, Desarrollos Locales, Gobierno Electrónico, Comunicación, Higiene y Salud, Mejores Prácticas en la atención al público, profesionalización de cuadros de la administración municipal, etc.
Asimismo, la red de comunicaciones y la plataforma de servicios posibilita al PSI brindar servicios a los programas de educación vigente en forma presencial, o vía educación a distancia no-online, agregando la competitividad de esta herramienta innovadora.
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Conclusión
El e-learning integrado, justa y sabia mezcla de acciones presenciales y virtuales, con tutores específicos para cada currícula y mentores de trayecto formativo que actúen de manera interactiva con el cursante, en un mecanismo asistido por computadora o vía Internet, es una herramienta estratégica para la capacitación profesional continua de todo individuo que quiera formar parte de este mundo digital conectado.

ANEXO I (Temáticas a Desarrollar)
Área Industria
* Electricidad Industrial
* Electrónica Analógica y Digital
* Instrumentación Electrónica
* Automatismos Neumáticos
* Máquinas Eléctricas
* Planificación y Programación del Mantenimiento
* Control Estadístico de Procesos
* Herramientas Para La Gestión del Mantenimiento
* Mantenimiento Productivo Total - TPM
* Auditoria de la Gestión del Mantenimiento
* Diseño de Procesos y Metodologías de Mejora Continua
* Normas ISO 9000.2000 / 14000

Área Seguridad, Orden y Limpieza
* Contaminación Acústica
* Contaminación Ambiental
* Contaminación de las Aguas
* Contaminación de Suelos
* Gestión de Residuos
* Impacto Ambiental
* Gestión Medioambiental en la empresa
* Educación Medioambiental
* Evaluación de Riesgos Ambientales
* Prevención de Riesgos Laborales

Área Turismo y Hostelería
* Cocina Introductoria
* Cocina Profesional
* Hostelería: Técnicas y Calidad de Servicio
* Técnico en Gestión de Empresa de Hostelería
* Estudios Turísticos Superiores
* Planificación y Gestión de Espacios Turísticos
* Gestión de Empresas de Ocio y Turismo
* Turismo y Patrimonio Cultural
* Técnico en Gestión de empresa de Hostelería y servicios Turísticos
* Diseño y planificación de una web de turismo
* Gestión estratégica y territorial del turismo
* Turismo y Tercera Edad
* Marketing Para Servicios: Canales y Entornos de Distribución
* Fundamentos de la Dirección de Ventas y la Atención al Publico

Área Gestión Comercial
* Contabilidad Básica
* Contabilidad Avanzada
* Administración y Técnicas de Ventas
* Análisis Financiero
* Supervisión Eficaz
* Auditoria de la Gestión Comercial
* Integración Laboral ante el Primer Empleo
* Mejora Continua de Procesos Comerciales
* Metodologías de Mejora en el Area de Marketing

Área Recursos Humanos
* Integración Laboral ante el Primer Empleo
* Motivación del Personal
* Liderazgo Efectivo
* Supervisión Eficaz
* Auditoría de la Gestión de Recursos Humanos

Área Formación Sanitaria
* Auxiliares de Enfermería
* Auxiliar de Farmacia
* Auxiliar de Ayuda a Domicilio
* Auxiliar de Geriatría y Gerontología
* Auxiliar de Jardín de Infancia
* Auxiliar de Odontología
* Auxiliar de Puericultura
* Auxiliar de Rehabilitación
* Dietética y Nutrición
* Dirección y Gestión de Centros de la 3ª Edad
* Secretariado Médico
* Técnico en Animación Geriátrica
* Especialista en Gestión de Servicios Sanitarios

Área de Profesiones Técnicas
Planes de Formación en:
* Albañilería
* Instalador Electricista.
* Zinguería
* Técnico en Construcción de Obras
* Electrotecnia y Electrónica
* Radiocomunicaciones
* Técnico en Televisión
* Instalador y Mantenimiento de Calefacción y Agua Caliente Sanitaria
* Técnico en Plásticos Industriales
* Energía Solar
* Mantenimiento de Edificios
* Mecánica de Automóviles
* Mecánica de Motos
* Carrocería del Automóvil (Chapa y Pintura)
* Técnico en Mantenimiento Industrial
* Carpintería Metálica y de PVC
* Carpintería y Ebanistería